Воспитатель:
Ермакова Ольга Анатольевна, высшая квалификационная категория
Воспитатель группы компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи.
Воспитатель:
Аляпкина Юлия Викторовна, высшая квалификационная категория
Воспитатель группы компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи
В группе с детьми педагог работает по теме: "Лего-мозайка, как средство формирования математических навыков". С 2015-2017 уч.годУчитель-логопед:
Марина Вилевна Веретенчева, высшая категория
Марина Вилевна: знающий, ответственный и креативный педагог. Победитель муниципального конкурса профессионального мастерства «Учитель-логопед дошкольного образовательного учреждения» (номинация «Педагогический дебют»)
Терпение и творчество, Упорство и победа - Вот главные этапы В работе логопеда. Все Нади, Вани, Вити Должны заговорить, И от тебя зависит - Быть им или не быть. Душа болит за каждого. Всем хочется помочь. Не раз вопрос: «Что делать?» Преследовал всю ночь. Идешь порою с сумками, А язычок «грибком», Или «лошадкой» цокает, Иль губы «хоботком». Вдруг затрещишь «моторчиком» Раз несколько подряд И ловишь настороженный Идущих мимо взгляд.
Ирина Владимировна (в декретном отпуске)-
Мое кредо: "Где не хватает терпения надо бы постараться понять,
Где не понимаю - постараться вытерпеть,
И всегда я принимаю ребенка, всегда люблю".
Ирину Владимировну отличает творчество в работе с детьми и родителями, постоянная потребность в повышении профессионального мастерства и компетенции.
Ермакова Ольга Анатольевна, высшая квалификационная категория
Воспитатель группы компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи.
Воспитатель:
Аляпкина Юлия Викторовна, высшая квалификационная категория
Воспитатель группы компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи
Марина Вилевна Веретенчева, высшая категория
Марина Вилевна: знающий, ответственный и креативный педагог. Победитель муниципального конкурса профессионального мастерства «Учитель-логопед дошкольного образовательного учреждения» (номинация «Педагогический дебют») Терпение и творчество, Упорство и победа - Вот главные этапы В работе логопеда. Все Нади, Вани, Вити Должны заговорить, И от тебя зависит - Быть им или не быть. Душа болит за каждого. Всем хочется помочь. Не раз вопрос: «Что делать?» Преследовал всю ночь. Идешь порою с сумками, А язычок «грибком», Или «лошадкой» цокает, Иль губы «хоботком». Вдруг затрещишь «моторчиком» Раз несколько подряд И ловишь настороженный Идущих мимо взгляд.
Так день за днем - То вниз, то вверх Летает язычок, Работать так настойчиво Из вас не каждый б смог. И… появились звуки Вдруг, появятся и слоги, А там уже слова пойдут По правильной дороге. При самой первой встрече Мы часто слышим: «Датте», А на прощанье четкое: «Здоровья вам и счастья!» И я без ложной скромности Признаться не стыжусь, Что я своей профессией Действительно горжусь.
Мое кредо: "Где не хватает терпения надо бы постараться понять,
Где не понимаю - постараться вытерпеть,
И всегда я принимаю ребенка, всегда люблю".
Ирину Владимировну отличает творчество в работе с детьми и родителями, постоянная потребность в повышении профессионального мастерства и компетенции.
Свою работу строит на постоянном обновлении содержания педагогического процесса, неутомимости в воспитательной работе, способности располагать к себе детей, умении чётко организовывать все режимные моменты, обеспечивать психологический комфорт пребывания каждого ребёнка в группе.
Ирина Владимировна - творческий, креативный педагог за здоровый образ жизни, поэтому большое внимание уделяет выявлению у воспитанников творческих, спортивных и креативных способностей.
Педагог пользуется авторитетом среди коллег, воспитанников и родителей. Исполнительна и трудолюбива, имеет высокий творческий потенциал и общественное признание.
